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                                                    唐勇明:核心素養體系已經成為教書育人的新方向

                                                    本文由:王子骞 编辑 2019年07月23日 14:00 外交动态4769 ℃

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                                                    人民教育出版社中學數學編輯室主任李海東發表了題為《基於核心素養的教材編寫與教學建議》的演講∴,他指出﹡♀,數學老師如果想要講好數學⊿▽,就要挖掘數學內在價值並體現在教育的各個環節∴▽♀。在教導學生的過程中?,老師起到的作用不只是給學生講授每一道題的具體解法♀,還需要講解每道題的「前因後果」♀⊙,結合核心素養新教材讓每一個學生達到融會貫通的結果π◇。

                                                    研討會合影人民網北京7月23日電 近日⊿﹡↑,核心素養教學研討會在北京師範大學京師學堂召開↑。會上∟◇,北京市教委駐政務辦代表唐勇明致辭◇。他談到△∟?,基於核心素養的中高考新題型比重已經高達40%♀▽,卷面中以核心素養為考核目標的題目已趨近100%□∟?。如今核心素養體系已經成為教書育人的新方向∴⊿,但新方向就有新挑戰更有新要求⌒。面對考試方向的重大變革∵♂,老師必須改變教學方式◇⊙△,基於學科核心素養進行數學教學π,思考如何打破常規;學生必須改變學習方式△π,具有較強的提問意識和獨立思考的能力┊〇﹡,能發現並提出有創造性、探究性的問題;考核評定必須改變傳統方式△△△,基於核心素養對老師教學水平、學生學習水平進行全方位的、過程性的評價∴。

                                                    郭玉峰告訴記者⌒,核心素養不是憑空出現的♀,目前研究組的問題在於核心素養的落地▽?◇,核心素養的重點研究方向如何開展┊♀。而沒有有效「落地」的主要原因在於∟∵↑,現在一線教師缺少系統性的引領♀◇♂,課標的三個水平劃分和四個成分沒有有效結合☆,所以必須教師培訓先行⊿。

                                                    北京教育學院數學系教授、數學與科學教育學院副院長劉春艷強調「基於核心素養+數學能力+新設問具體情境=命題範式」π〇◇。現在的考試在原來的基礎上增加了核心素養和具體情境的新題型□⊙,老師們需要針對這兩點進行培訓π。

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                                                    據悉△,本次研討會由北京師範大學數學科學學院、析有數學聯合舉辦▽,十多位知名專家及兩百多名北京名校一線骨幹老師參加了會議□。(孫競 褚昕嵐)

                                                    中國數學基礎教育工作委員會副主任、全國數學教育研究會理事、北京師範大學數學科學院教授郭玉峰提出┊□∟,初高中的舊課程限定了老師對核心素養的理解?﹡,而新課程教師一時無法正確傳遞給學生♂♂□。所以老師需要接受新課程▽↑♂,學習核心素養新課程的教學方法∟,揣摩高考新題型□。老師要先學于學生⌒π♀,才能將核心素養課程體系更好的傳遞給學生△♂∟。

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